Lernen und Lehren
Lern- und Arbeitstechniken
Formular zur Erfassung von Schlüsselkompetenzanteilen
Tobina Brinker, 05.04.2006
Welche Schlüsselkompetenzen werden in welchem Modul schon trainiert? Beispiel für ein Formular
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Einige Worte zur eMail-Kommunikation
Eva- Maria Schumacher, 21.12.2005
Was sollte ich bei eMails beachten, damit eMail-Schreiben und -Lesen nicht zum Zeitfresser entartet.
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Arbeitsblatt Bildungstest
Eva-Maria Schumacher, 22.11.2005
Zur Förderung der Aufmerksamkeit beim Lesen, gute Übung für die Bearbeitung von Klausuren
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10 Gebote für gehirngerechtes Lernen
Eva-Maria Schumacher, 25.10.2005
Was muss ich bedenken, um das Lernen so zu gestalten, dass es effektiv ist?
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Arbeitsvereinbarung
für das Lernen und Lehren
Eva-Maria Schumacher, 24.11.2004
Das Papier ist zur Verständigung zwischen Dozenten und Studierenden zu Beginn einer Lehrveranstaltung gedacht.
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Lernstrategien
Martina Schmeink, 03.11.2004
Paper von Studierenden der FH Gelsenkirchen über Lernstrategien und Motivation
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Prüfungsangst
Martina Schmeink, 04.10.2004
Text von Studierenden entwickelt zum Thema Prüfungen
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Kreativitätstechnik MindMapping
Eva-Maria Schumacher, 19.05.2004
Was ist Mindmapping? Wie setze ich es ein? Was muss ich dabei bedenken?
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Lerntipps für Studienanfänger
Beitrag aus der Einführungswoche für Erstsemester
Tobina Brinker, 07.01.2004
Einführung mit Hinweisen zur Lernorganisation und zum Arbeitsverhalten in Stichworten
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Namensschild Lernerfolg
Eva-Maria Schumacher, 11.07.2003
Ein Namensschild, was auf der Rückseite 10 Tipps zum eigenen Lernerfolg enthält.
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Mit fünf Sinnen wahrnehmen
Eva-Maria Schumacher, 11.07.2003
Wie kann ich das Wahrnehmen mit allen 5 Sinnen unterstützen und was muss ich dabei beachten?
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Visualisierung
Tobina Brinker & Eva-Maria Schumacher, 11.07.2003
Was benötige ich für eine gelungene Visualisierung? Vor- und Nachteile verschiedener Medien, geeignete Medienauswahl
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Lern- und Arbeitstechniken
Tobina Brinker & Eva-Maria Schumacher, 10.07.2003
Wie analysiere ich meine Lerngewohnheiten? Was ist effektives Mitschreiben in Vorlesungen? Wie gehe ich an ein Buch heran? Tipps ums Lernen usw.
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